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¿Es la escuela chilena una entidad democrática?

2012/06/09 by EducacionAlternativa.org · No Comments · Artículos, Todas

¿ES LA ESCUELA CHILENA UNA ENTIDAD DEMOCRÁTICA?

Por Lidia Valdenegro Fuentes
Educación General Básica, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
publicado en Pedagogía y Algo Más…

El vínculo entre educación y democracia no es algo nuevo, hace más de doscientos años, ya los ilustrados planteaban la idea de un giro democrático y la idea de una nueva concepción de la educación, entre ellos destaca Jean Jacques Rousseau , quien por sus planteamientos sobre libertad, racionalidad, educación y democracia, se convirtió en el principal referente sobre el tema que nos convoca.

Es innegable que su influencia ha sido constante hasta nuestros días y cómo no considerarlo si fue fuente para todos aquellos movimientos, que de la mano de grandes revolucionarios y pensadores, cambiaron la forma de hacer educación. Las primeras experiencias de democracia escolar se piensan y se llevan a cabo para enfrentarse a las tradiciones autoritarias y para impulsar en la escuela los criterios éticos que supone la democracia política. El movimiento de la Escuela Nueva y los autores implicados en él son los mejores representantes de esta etapa de la democratización escolar. “En todos los casos se parte de una confianza absoluta en la bondad de la democracia y en la posibilidad de imitar, a veces casi literalmente, su funcionamiento en la escuela. La experiencia de las repúblicas escolares, por una parte, o de las cooperativas y consejos de clase, por otra, fueron las realizaciones más representativas”. (Puig 2000). En cualquier caso, se trata de aplicar el principio de actividad no sólo a los aprendizajes intelectuales, sino también al aprendizaje de la convivencia y la ciudadanía. Estas experiencias suavizaron enormemente el autoritarismo y la disciplina escolar, abrieron espacios de libertad, participación y autonomía, aunque no pretendieron abolir la autoridad de los adultos, ni un marco suficiente de normas y hábitos escolares. Estos personajes constituyen el principal referente para la Reforma Educacional chilena, la que pretende introducir cambios en la manera de abordar el proceso de enseñanza y aprendizaje, en las escuelas de nuestro país. Dichos cambios van desde la manera de enseñar, hasta el protagonismo que adquiere el estudiante en el proceso, el que hace suyo, guiado por el docente, intervienen en este punto todos aquellos conceptos como el desarrollo de la curiosidad, aprendizaje centrado en el alumno, profesor mediador y tantos otros que por su amplitud no conviene desarrollar en este minuto. Sin embargo y muy a mi pesar me atrevo a señalar, que aunque el sistema educativo nacional se encuentre basado en los grandes ideales, de estos libre pensadores y genios de la educación, y pese a los esfuerzos que pudiere realizar el gobierno de  turno, la escuela en nuestro país…  >> continuar leyendo >>

Fuente: http://pedagogoshoy.blogspot.com

 

 

 

 

 

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